Hijrah Nabi Muhammad Saw dan kaum muslimin ke Yatsrib (Madinah)

Hijrah Nabi Muhammad Saw dan kaum muslimin ke yatsrib (Madinah)

Hijrah adalah perpindahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dari Mekkah ke Yatsrib (yang kemudian dikenal sebagai Madinah) pada tahun 622 M. Peristiwa ini terjadi karena tekanan dan siksaan dari kaum Quraisy yang menolak ajaran Islam. Di Yatsrib, dua suku besar, Aus dan Khazraj, telah menerima Islam dan berjanji melindungi Nabi serta kaum Muslimin. 

Sebelum hijrah, beberapa sahabat telah lebih dulu meninggalkan Mekkah. Nabi Muhammad SAW kemudian hijrah bersama sahabatnya, Abu Bakar Ash-Shiddiq. Mereka sempat bersembunyi di Gua Tsur selama tiga hari untuk menghindari kejaran kaum Quraisy. Setelah itu, mereka melanjutkan perjalanan ke Yatsrib dengan selamat.

Setibanya di Yatsrib, Nabi disambut meriah oleh penduduk kota dengan lantunan lagu Tala’al Badru ‘Alayna. Yatsrib kemudian berganti nama menjadi Madinah Al-Munawwarah. Di sana, Nabi membangun masyarakat Islam yang damai dan bersatu. Hijrah menjadi awal kalender Hijriyah dan mengajarkan nilai perjuangan, kesabaran, dan persaudaraan dalam Islam.


Peristiwa Baiat Aqabah I

Peristiwa Baiat Aqabah I terjadi pada musim haji tahun ke-11 kenabian (sekitar tahun 620 M). Pada saat itu, sebanyak 12 orang penduduk Yatsrib (Madinah) dari suku Aus dan Khazraj bertemu dengan Nabi Muhammad SAW di suatu tempat bernama Aqabah, dekat Mina. Mereka telah mendengar ajaran Islam dan tertarik dengan dakwah Nabi. Dalam pertemuan tersebut, mereka menyatakan masuk Islam dan memberikan janji setia (baiat) kepada Nabi. Isi baiat tersebut adalah janji untuk tidak menyekutukan Allah, tidak mencuri, tidak berzina, tidak membunuh anak, tidak berdusta, dan tidak menolak perintah dalam kebaikan. Perjanjian ini menandai awal tersebarnya Islam di Yatsrib dan menjadi langkah penting sebelum terjadinya Baiat Aqabah II dan hijrah Nabi ke Madinah.

Peristiwa Baiat Aqabah II

Peristiwa Baiat Aqabah II terjadi pada musim haji tahun ke-13 kenabian (sekitar tahun 621 M), setahun sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib (Madinah). Pada saat itu, sebanyak 73 laki-laki dan 2 perempuan dari suku Aus dan Khazraj di Yatsrib datang secara diam-diam untuk bertemu Nabi Muhammad SAW di Aqabah. Mereka telah memeluk Islam dan datang untuk menyatakan janji setia yang lebih kuat. Dalam baiat ini, mereka berjanji akan taat kepada Allah dan Rasul-Nya, serta siap melindungi Nabi Muhammad SAW dengan jiwa dan raga, seperti mereka melindungi keluarga sendiri. Baiat ini dikenal sebagai Baiat Aqabah II, dan menjadi perjanjian politik serta militer pertama antara Nabi dan penduduk Yatsrib. Setelah peristiwa ini, Nabi mengizinkan kaum Muslimin untuk hijrah ke Yatsrib, yang kemudian dikenal sebagai Madinah Al-Munawwarah.

PowerPoint Materi 


Buku Panduan Islam 

BAHASA INGGRIS BAB 3 I HAVE FRIED CHICKEN FOR BREAKFAST KELAS 3 SD/MI

 BAB 3

I HAVE FRIED CHICKEN FOR BREAKFAST

πŸ“˜ Materi: I Have Fried Chicken for Breakfast

Kelas: 3 SD/MI
Bab: My Food and Drinks
Topik: Meals and Daily Routines
Kurikulum: Merdeka

🎯 Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat:

  • Menyebutkan jenis makanan dalam Bahasa Inggris.

  • Mengatakan apa yang mereka makan untuk sarapan, makan siang, atau makan malam menggunakan pola kalimat sederhana.

πŸ—£️ Kalimat Pola (Sentence Pattern)

I have [makanan] for [waktu makan].

Contoh:

  • I have fried chicken for breakfast.

  • I have rice and eggs for lunch.

  • I have milk for dinner.

✏️ Aktivitas Sederhana

1. Listen and Repeat

Guru mengucapkan kalimat, siswa menirukan:
“I have bread for breakfast.”
“I have juice for lunch.”

2. Draw and Write

Gambarlah makanan yang kamu makan untuk sarapan, lalu tulis:
I have __________ for breakfast.

3. Speaking Practice

Pasangkan siswa dan minta mereka bertanya jawab:
A: What do you have for breakfast?
B: I have fried chicken for breakfast.





BAHASA INGGRIS BAB 2 I DON'T LIKE RICE KELAS 3 SD/MI

 BAB 2

I DON'T LIKE RICE

πŸ“š BAB 2: I Don’t Like Rice

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas: 3 SD/MI
Kurikulum: Merdeka
Topik: Expressing Likes and Dislikes (Ekspresi Suka dan Tidak Suka)


🎯 Tujuan Pembelajaran (TP):

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat:
✅ Mengucapkan nama-nama makanan dan minuman dalam Bahasa Inggris.
✅ Mengungkapkan kesukaan dan ketidaksukaan dengan kalimat sederhana:

  • I like…

  • I don’t like…

πŸ—£️ Kosakata Kunci (Vocabulary):

🧩 Aktivitas Pembelajaran (Differensiasi Sederhana):

1. Listen and Repeat (Audio atau guru membacakan)

  • Guru mengucapkan: Rice, Noodles, Fish, dll.

  • Siswa menirukan pelafalan.

2. Matching Game

Cocokkan gambar makanan dengan kata Bahasa Inggrisnya.

3. Speaking Practice (Pasangan Teman)

Siswa berpasangan dan saling bertanya:

  • Do you like rice?

  • Yes, I do. / No, I don’t.

4. Draw and Write

Gambarkan makanan favorit dan tidak disukai.
Tulis:

  • I like __________.

  • I don’t like __________.


🎡 Lagu Pendukung (Opsional)

(Lihat lagu di atas: "I Like Mie Aceh", bisa diganti jadi “I don’t like rice” sebagai variasi.)

πŸ“Š Asesmen Formatif

  • Observasi saat speaking practice.

  • Lembar kerja (worksheet).

  • Presentasi gambar makanan kesukaan/ketidaksukaan.




BAHASA INGGRIS BAB 1 I LIKE MIE ACEH KELAS 3 SD/MI

BAB 1 

I LIKE MIE ACEH 

Materi Bahasa Inggris: I Like Mie Aceh

🎯 Tujuan Pembelajaran:

  • Siswa dapat menyebutkan nama-nama makanan khas Indonesia dalam Bahasa Inggris.

  • Siswa dapat mengungkapkan kesukaan terhadap makanan menggunakan kalimat sederhana seperti "I like..." dan "I don't like...".

🍜 Vocabulary (Kosakata)


πŸ—£️ Expressions (Ekspresi)

  • I like Mie Aceh. (Saya suka Mie Aceh.)

  • I don't like Gado-gado. (Saya tidak suka Gado-gado.)

  • πŸ€” Do you like Rendang?
        πŸ‘‰ Yes, I do. / No, I don’t.

πŸ‘„ Part C: Speaking Practice

Latihan bersama teman!

  • Ask: “Do you like ____________?”

  • Answer: “Yes, I do.” / “No, I don’t.”




πŸ“„ Student Worksheet – I Like Mie Aceh

Name: _____________  Class: _______  Date: ___________

πŸ₯˜ Part A: Match the Food!

Cocokkan makanan dengan nama Bahasa Inggrisnya! Tarik garis atau tulis huruf yang sesuai.

  1. 🍜 Mie Aceh        a. Fried rice

  2. 🍒 Sate            b. Acehnese noodles

  3. πŸ› Rendang         c. Satay

  4. πŸ₯— Gado-gado       d. Rendang

  5. 🍚 Nasi Goreng      e. Gado-gado salad

🎢 I Like Mie Aceh

(Lagu Anak : Menanam Jagung)

🍜